Виступив на підсумковій сесії Конклаву НЕПу-2025
State Times News
Срінагар: Головний міністр Омар Абдулла в суботу заявив, що освітня система Джамму і Кашміру повинна продовжувати розвиватися відповідно до мінливих часів, підкресливши, що якість та інновації повинні залишатися центральними стовпами вищої освіти в регіоні.
Він виступав на завершальній сесії дводенного Конклаву з національної освітньої політики (NEP)-2025, організованого Департаментом вищої освіти (HED) коледжу Амара Сінгха, Срінагар.
У програмі взяли участь міністр вищої освіти Сакіна Іту, радник головного міністра Насіра Аслама Вані, додатковий головний секретар HED Шатману, віце-голова Ради вищої освіти J&K, професор Дінеш Сінгх, віце-канцлери різних університетів, директор коледжів, професор Аджаз Башир, директор коледжу Амара Сінгха Аджаз Ахмед Хакк, директори, педагоги та студенти з усього J&K.
У своєму зверненні головний міністр розповів про зміни в освітньому ландшафті Індії, сказавши, що традиційна система заучування поступилася місцем більш динамічному підходу, орієнтованому на учня.
Він сказав: «Відбулися зміни в тому, як надається освіта. Раніше учням давали книжки, вони вивчали уроки, складали іспити, отримували оцінки та ступені, і їх відправляли у світ – але з невеликою практичною підготовкою. Компанії часто кажуть, що ми отримуємо освічених дітей, але їм потрібно «відучити» їх, перш ніж вони зможуть перенавчати їх для роботи».
Він сказав, що національна освітня політика дає можливість студентам розробляти власні ступені, предмети та практичний досвід таким чином, щоб вони могли працевлаштуватися та були впевнені.
Головний міністр зазначив: «У наші часи нам доводилося вибирати між певними напрямками – медичним, немедичним, комерцією чи мистецтвом. Сьогоднішні студенти можуть проектувати свій ступінь відповідно до своїх майбутніх прагнень. Поряд з теоретичним навчанням акцент на практичних знаннях додав студентам впевненості спробувати щось нове та знайти реальні рішення».
Говорячи про виставку, організовану студентами різних коледжів, Омар Абдулла високо оцінив винахідливість і налаштованість на вирішення проблем, продемонстровані в кількох інноваційних проектах.
Він навів такі приклади, як пов’язана з Aadhaar система запалювання автомобіля на основі відбитків пальців для запобігання водінню неповнолітніми, датчик виявлення чадного газу для безпеки взимку та система автоматичного потоку води для замерзлих трубопроводів у холодних регіонах.
«Це не просто ідеї в класі, а реальні рішення реальних проблем. Наші діти вчаться критично мислити та застосовувати знання у повсякденних викликах. Це той дух, який прагне прищепити Національна освітня політика», — сказав він.
Головний міністр також високо оцінив креативність студентів, які займаються традиційними ремеслами, мистецтвом, пап’є-маше, рукоділлям, бджільництвом та органічним землеробством, і назвав їх важливими формами професійної майстерності, які відображають розмаїття освітніх переваг Джамму та Кашміру.
Говорячи про інноваційну ініціативу «Коледжі на колесах», глава уряду зазначив, що такі програми розширили кругозір студентів, особливо молодих жінок.
Він сказав: «Мабуть, батькам було важко дозволити своїм донькам подорожувати країною в потягах, але я впевнений, що ці поїздки змінили їхні життя. Сподіваюся, департамент вищої освіти продовжить такі експерименти, щоб наші студенти обмінювалися ідеями та досвідом».
Омар Абдулла привітав коледжі з отриманням акредитації NAAC і назвав це гарантією якості та визнанням академічної майстерності. Він закликав інші установи прагнути до подібних стандартів.
Він сказав: «Отримання акредитації NAAC є великим досягненням. Коледжі, які ще не досягли цього, мають зробити це своїм пріоритетом. Акредитація гарантує, що наші заклади відповідають національним стандартам якості».
З цієї нагоди головний міністр відзначив директорів коледжів, чиї заклади визнані NAAC, і роздав подяки студентам, які досягли успіхів у спортивних та позакласних заходах у коледжах J&K.
Раніше Омар Абдулла відвідав студентську виставку інновацій та ремесел, організовану на полях Конклаву, де він поспілкувався зі студентами та оцінив їх креативність та інноваційні ідеї.
